成都體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家
成都體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家
一個(gè)人的思想、情緒、喜怒哀樂以及種種復(fù)雜的情感都能從面部表情上找到相應(yīng)的答案，這就是人們常說的“相由心生”。同學(xué)們應(yīng)該在開始進(jìn)入考官視線時(shí)就保持積極的狀態(tài)與落落大方的微笑。在與考官交流的時(shí)候，同學(xué)們就要根據(jù)考試環(huán)節(jié)與內(nèi)容恰當(dāng)?shù)厥褂媚抗庹Z，起到傳情達(dá)意的作用?？忌c正前方的主攝影機(jī)進(jìn)行交流，眼神一定要與頭部、手勢(shì)等相協(xié)調(diào)，不能只抬眼皮兒不抬頭或戴氏教育者只抬頭沒有眼神交流。
總之，要達(dá)到體態(tài)和目光、表情相應(yīng)配合的目的，首先要解決心態(tài)上的問題，要積極面對(duì)考官的眼光和鏡頭的“注視”，平時(shí)也需要多多在眾人面前勤加練習(xí)。
藝考生進(jìn)入文化課備考階段應(yīng)合理分配時(shí)間
進(jìn)入3月中旬以后，藝術(shù)類考生已經(jīng)全部結(jié)束省統(tǒng)考及?？?。顧不得哪怕短暫的休息，他們必須立即投入到緊張的文化課備考中。對(duì)于藝考生來說，文化課無疑是他們的軟肋，前期數(shù)月集中突擊專業(yè)課，使得部分藝考生甚至拿起文化課書本，腦子就一片空白，內(nèi)心更是多了些緊張和不安。距高考還有70多天時(shí)間，如何以良好的心態(tài)，結(jié)合學(xué)校老師的指導(dǎo)，扎實(shí)、科學(xué)、高效地備考文化課？近日，記者采訪了我市藝考生比較集中的兩所高中——大連市第十五中學(xué)和大連市第四十四中學(xué)的各科老師，請(qǐng)他們?yōu)樗嚳忌驓?、支招?br>合理分配時(shí)間是科學(xué)備考的前提
“還有兩個(gè)多月時(shí)間，要想在高考中有好的發(fā)揮，考生必須合理有效地分配時(shí)間，有條不紊投入復(fù)習(xí)?！贝筮B市第十五中學(xué)副校長趙宏表示，普通考生第一輪復(fù)習(xí)早已結(jié)束，而對(duì)于藝術(shù)類考生來說，正式的第一輪復(fù)習(xí)才剛剛開始，該校根據(jù)多年的實(shí)踐摸索，認(rèn)為藝考生的文化課備考復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段比較科學(xué)。
3月中旬至4月中旬，完成第一階段復(fù)習(xí)。“經(jīng)過4個(gè)月的美術(shù)集訓(xùn)，同學(xué)們的知識(shí)忘得差不多了，我們把第一階段復(fù)習(xí)稱為知識(shí)喚醒階段，在老師的幫助下將高考知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地歸納整理，搭建知識(shí)框架，形成體系，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)化高考考點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)配題，有針對(duì)性的訓(xùn)練?！壁w宏表示。 4月中旬至5月中旬為第二階段，主要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練。趙宏指出，這一階段特別要強(qiáng)調(diào)的是文科綜合考試科目，建議考生每天拿出20分鐘，限時(shí)練習(xí)史地政的選擇題，把握答題速度，合理分配時(shí)間，同時(shí)注重答題技巧。
考前2周為最后一個(gè)沖刺階段，是考生鞏固所學(xué)知識(shí)、查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化重點(diǎn)、綜合提升的時(shí)間段。
大連市第四十四中學(xué)副校長初俊杰認(rèn)為，要想在剩下不多的時(shí)間里，最大限度地提高文化課成績，必須做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。具體說，“穩(wěn)”是指穩(wěn)定心態(tài)，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；“準(zhǔn)”是指準(zhǔn)確掌握考綱，準(zhǔn)確定位自己各科的實(shí)力水平，找準(zhǔn)努力方向；“狠”是指狠下決心，狠下功夫抓考點(diǎn)。
數(shù)學(xué)舉足輕重 英語、語文小分忽視不得
藝考主要分為美術(shù)類、音樂舞蹈類、傳媒類，絕大多數(shù)的藝考院校對(duì)英語小分都有一定要求，如果考生的英語小分沒有達(dá)到高校的要求，即便文化課總成績很高，也沒辦法被錄取。因此，一線教師提醒藝考生，英語復(fù)習(xí)時(shí)，要有很強(qiáng)的針對(duì)性，狠抓基礎(chǔ)，包括基本的單詞、基礎(chǔ)的語法等，要在平時(shí)的訓(xùn)練中，反復(fù)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到該拿的分穩(wěn)拿。
藝考生文化課復(fù)習(xí)的四大“雷區(qū)”，千萬別踩！
很多藝術(shù)生在經(jīng)歷了長時(shí)間的專業(yè)課培訓(xùn)之后，再回到學(xué)校，腦子里已經(jīng)沒有了文化課這個(gè)概念了，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)先對(duì)自己做個(gè)測評(píng)，看看自己到底還剩多少文化知識(shí)，可以說藝考生如果沒去到一個(gè)好學(xué)校的話，一大半的原因是因?yàn)槲幕植粔?
成都體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家
那么，
在專業(yè)學(xué)習(xí)期間，
你該如何有效的學(xué)習(xí)文化課呢?
1、精準(zhǔn)判斷，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問題
在開展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問題，只有找到問題才能對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因?yàn)椴粔蚺Γ菦]能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。
在查找自身文化課問題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：第一步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距;第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);第五步，根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而各個(gè)擊破文化課短板，最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
2、重視心態(tài)，切忌急躁
藝考結(jié)束后，從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境，大部分考生很難一下子適應(yīng)過來，這就要從心態(tài)開始調(diào)整，藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果，讓心態(tài)歸于平靜，面對(duì)自身文化課問題時(shí)，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi)，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識(shí)，主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要有所取舍，對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)和?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。
4、歸納梳理答題技巧
了解高考題型
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的方法
愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！痹诟呖紡?fù)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，就要把學(xué)生看做主動(dòng)學(xué)習(xí)的對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生提出問題。教師可以在復(fù)習(xí)教學(xué)中有意識(shí)設(shè)置問題陷阱，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn);教師還可以多提供給學(xué)生與時(shí)事相關(guān)的感性材料，從感性材料入手，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題;也可以讓學(xué)生多參與討論，在討論活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的所有問題及時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去分析、去解決。
藝術(shù)生如何突擊文化課
搭車沖刺不可取:很多家長認(rèn)為自己孩子文化底子不好，和成績好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以提高得快些，但這點(diǎn)上對(duì)藝考生來說不可取，藝考生與普通高考生的錄取標(biāo)準(zhǔn)是不同的，尤其是經(jīng)過一段時(shí)間的空白，在復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及復(fù)習(xí)方法上有本質(zhì)的區(qū)別，所以最好不要搭在一起“沖刺”。建議不同的藝術(shù)類考生必須有“量體裁衣”的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
成都體育生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家
藝考文化課培訓(xùn)咨詢熱線：028-66005882
